УКРАЇНА

Міністерство освіти і науки

ЖАДЬКІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ_

ЧЕРНЯХІВСЬКОГО РАЙОНУ ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ

12311, Житомирська обл., Черняхівський район, с.Жадьки, вул. Шкільна, 1

НАКАЗ

22.01.2021 р.                                                                                      № 5

 

Про  відновлення навчання

 в Жадьківському колегіумі

 

    Відповідно до статей 53, 54 Закону України «Про освіту», статті 30 Закону України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», постанови Кабінету Міністрів України від 09.12.2020 р. № 1236 «Про встановлення карантину та запровадження обмежувальних протиепідемічних заходів з метою запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2» на основі листа Міністерства освіти і науки України від 15.12.2020  «Про запровадження карантинних обмежень», враховуючи те, що навчальний заклад  забезпечений засобами індивідуального захисту, деззасобами, антисептиками тощо,

 НАКАЗУЮ:

1.      Відновити навчання здобувачів освіти  усіх класів колегіуму з 25.01.2021 року у звичному (очному) режимі, згідно розкладу занять та освітньої програми, з неухильним дотриманням накзу Жадьківського колегіуму від 25.08.2020 року №32 «Про впровадження протиепідемічних заходів у колегіумі на період карантину у зв'язку з поширенням коронавірусної хвороби (СОVID-19​)».

2.      Всім вчителям-предметникам з 25.01.по 12.02.2021 р.:

2.1.            провести із здобувачами освіти діагностику знань за період дистанційного навчання 11.01-24.01.2021 р.;

2.2.            відвести під час проведення уроків визначений час на повторення навчального матеріалу, вивченого у період локдауну;

2.3.            проводити із здобувачами освіти у позаурочний час (за згодою батьків ) консультації та онлайн-консультації  з метою поглиблення та корекції знань отриманих під час дистанційного навчання , а також для проведення практичних, лабораторних, творчих  та дослідницьких робіт, які не могли бути  проведені  дистанційно;

3.      Заступнику директора з НВР Яковенко Л.А.:

3.1.            Скласти графік проведення консультацій педагогами для здобувачів освіти покласно та у індивідуальному  форматі і оприлюднити його на сайті колегіуму.

                                                                                               до 29.01.2021 р.

3.2.            тримати на постійному контролі процес проведення консультацій з  фіксацією результатів роботи.

3.3.            За результатами проведення повторення, корекції та поглиблення знань учнів за період дистанційного навчання 11.01-24.01.2021 р. скласти звіт та розглянути його зміст на засіданнях методичних комісій колегіуму.

4.      Класним керівникам повідомити батьків, або осіб, що їх заміняють, про проведення індивідуальних та групових консультацій з учнями у позаурочний час та он-лайн і отримати їх письмову згоду на це.

                                                                                                              до 29.01.2021 р.

5.      В зв’язку з відсутністю постачання  їдальні колегіуму необхідними продуктами харчування,  внаслідок відсутності проведення тендерних торгів та підписання відповідних договорів з постачальниками,  харчування учнів усіх ланок, тимчасово,  не проводити.

6.      Підвезення учнів та вчителів здійснювати у звичному режимі, згідно наказу від 31.08.2020 року № 35 «Про організацію підвезення учнів та педагогічних працівників колегіуму».

7.      Контроль за виконанням даного наказу залишаю за  собою.

 

Директор колегіуму                                                Олександр ПРУТ

 

                                                                       УКРАЇНА

Міністерство освіти і науки

ЖАДЬКІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ_

ЧЕРНЯХІВСЬКОГО РАЙОНУ ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ

12311, Житомирська обл., Черняхівський район, с.Жадьки, вул. Шкільна, 1

НАКАЗ

05.01.2021 р.                                                                                      № 3

 

Про підсумки моніторингу  навичок

читання учнів 2-4 класів

Жадьківського колегіуму

у І сем 2020/2021 н.р

 

  З метою виконання Річного плану Жадьківського колегіуму заступником директора з НВР Яковенко Л.А.  разом із вчителями 2-4 класів здійснено перевірку техніки читання учнів 2 – 4-х класів, під час якої зверталась увага на якість навичок читання вголос в учнів.

Мета перевірки: вивчити стан  сформованості навичок читання в учнів 2–4-х класів, відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми.

Результативність роботи педагогів щодо сформованості в учнів навичок читання у колегіумі  вивчалась також шляхом співбесід з учителями про їх обізнаність з вимогами програм для загальноосвітніх навчальних закладів  «Літературне читання  4 кл» та «Українська мова і літературне читання для 1-3 класів НУШ»  з вимогами до оцінювання сформованості техніки читання вголос для учнів 2-4-х класів. Це дало змогу одержати об’єктивну характеристику роботи вчителів, виявити позитиви в формуванні навичок читання в учнів початкових класів та внести певні корективи щодо їх удосконалення.

В ході перевірки досліджено, що вчителі початкових класів ознайомлені зі структурою навчальних програм, знають і правильно розуміють їхні вимоги. Календарно-тематичне планування складено відповідно до вимог навчальних програм, доцільно (з урахуванням методичних рекомендацій, складності тем) проведено розподіл тем для тематичного оцінювання, передбачено твори для вивчення напам’ять.

Перевіркою  було охоплено 20 учнів  початкових класів. З них: 6  учнів 2 класу, 7 - 3 класу,  7 - 4 класу .

Перевіркою виявлено, що 4 учнів 2 класу (66%), які підлягали перевірці, читають в межах норми  (від 36 до 45 слів) (вчитель Білоус Н.П.) Аналіз правильності читання показав, що лише 1 учень  (16%) прочитав правильно, не допустивши жодної помилки (Білоус Захарій).

            Спосіб читання відповідно до програми (цілими словами) сформований у 2 учнів (33 %). У 2 класі допускається читання словами та поскладове читання важких слів. Таким способом прочитали 2 учнів (33%). У 1 учня (16%), Мілюкова Валерія, не сформований спосіб читання, передбачений програмою. Учень читає відривними складами та не розуміє зміст прочитаного.

 Аналіз темпу читання учнів 3 класу, які підлягали перевірці, виявив, що жоден учень не читає відповідно  норми (від 65 до 70 слів) (вчитель Довга О.М.). Найкращий результат, 58 слів, у Іваницької Валерії.

Відповідно до вимог програми спосіб читання цілими словами та групами слів сформований на середньому рівні у 2 учнів, що становить 28 %. Плавними складами читають 3 учні (42%). У 2 учнів (28%) ( Нагурний Артем і Грабар Артем) не сформовано правильний спосіб читання, вони читають  відривними складами, що суттєво впливає на темп  читання. Учні також не розуміють зміст прочитаного.

Аналіз перевірки навичок читання вголос серед учнів 4 класу виявив, що 1 учениця, Садовська Ангеліна, читає відповідно до норми (14%), вище норми  (98 слів при нормі  80-85  слів) (вчитель Крисевич Ю.Д.) В учениці сформований правильний спосіб читання. 2 учнів  (28%) читають цілими словами та групами слів, 4 учнів  (57%) читають плавними складами.

Результати перевірки представлені в матеріалах, що додаються: узагальнені результати перевірки рівня сформованості навичок читання вголос (додаток 1).

         Матеріальна база початкових класів дає змогу на сучасному науково-методичному рівні проводити уроки читання для учнів.  Кабінети забезпечені  таблицями, зошитами з друкованою основою, які  були придбані за бажанням та з ініціативи батьків, дидактичним матеріалом, посібниками для позакласного читання.

Належна увага приділяється класоводами позакласній роботі з предмету: проводяться бібліотечні уроки, літературні години, екскурсії до сільської та шкільної бібліотек. 

 Під час проведення традиційних Тижнів початкових класів, щороку в листопаді проводяться конкурси читців, вікторини та турніри, мета яких полягала в тому, щоб посилити інтерес учнів до читання, виявити і розвинути літературні здібності дітей.

       Питання стану викладання літературного читання, результативності навчальних досягнень учнів з даного предмета перебувають на контролі адміністрації колегіуму: заслуховуються на засіданнях педагогічних рад, видаються накази, відстежується динаміка результативності показників темпу, способу та правильності читання.

   Питання формування навичок виразного й свідомого читання, оновлення змісту літературного читання в контексті компетентнісного підходу, розвиток розумових та пізнавальних здібностей на уроках читання заслуховувались на засіданнях методичних комісій учителів початкових класів.

      Аналіз ведення  шкільної документації показав, що класні журнали ведуться згідно з вимогами, проводиться поточне, тематичне оцінювання.

            Якісні показники в 2- 4 класах свідчить про те, що навички читання учнів в основному сформовані на середньому та початковому рівнях , якісний показник  становить:

-          2 клас – 66%;

-          3 клас – 0 %;

-          4 клас - 14%.

            Серед помилок, яких припускаються учні 2-4-х класів, найпоширенішими є: пропуск і заміна букв і закінчень у словах та неправильні наголоси в словах.

На основі вищенаведеного,

НАКАЗУЮ:

1.  Учителям 2-4-х класів:

     1.1. Проінформувати батьків про результати перевірки техніки читання.

1.2.                         Систематично здійснювати роботу щодо формування в учнів навичок швидкого, виразного і свідомого читання, впроваджувати спеціальні вправи для розвитку техніки читання. Посилити роботу з учнями, які читають нижче норми.

1.3.                         Із метою заохочення учнів до читання художньої літератури в кожному класі, постійно, поповнювати бібліотеку для індивідуального читання школярів.

1.4.                         Спрямувати роботу на підвищення темпу читання вголос, вдосконалення навичок правильності та виразності читання, розуміння прочитаного.

1.5.                      Опрацювати дане питання на засіданні Методичної комісії.

 

2.         Адміністрації колегіуму:

2.1. Тримати на постійному контролі питання навичок читання учнів початкових класів;

2.2. Кожного семестру проводити перевірку техніки читання учнів 2-4 класів.

 

 

Директор колегіуму                                                Олександр ПРУТ

 

                                                                                  УКРАЇНА

Міністерство освіти і науки

ЖАДЬКІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ_

ЧЕРНЯХІВСЬКОГО РАЙОНУ ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ

12311, Житомирська обл., Черняхівський район, с.Жадьки, вул. Шкільна, 1

НАКАЗ

05.01.2021 р.                                                                           № 1

 

Про організацію дистанційного навчання в

Жадьківському колегіумі у період локдауну

8-24.01.2021 р.

 

Відповідно до статей 53, 54 Закону України «Про освіту», статті 30 Закону України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», постанови Кабінету Міністрів України від 09.12.2020 р. № 1236 «Про встановлення карантину та запровадження обмежувальних протиепідемічних заходів з метою запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусомSARS-CoV-2» на основі листа Міністерства освіти і науки України від 15.12.2020  «Про запровадження карантинних обмежень», положення про дистанційне навчання,затверджене  наказом Міністерства освіти і науки України від 25.04.2013  № 466, наказу сектору освіти Черняхівської РДА від 16.10.2020 року № 96 «Про внесення змін до структури 2020-2021 навчального року», постанови Міністерства охорни здоров’я України від 22 серпня 2020 року № 50 «Про затвердження протиепідемічних заходіву закладах освіти на період карантину у зв'язку з поширенням коронавірусної хвороби (СОVID-19​)», рішення педагогічної ради Жадьківського колегіуму, протокол засідання №3 від 05.01.2021 року, наказівЖадьківського колегіуму: від 25.08.2020 року № 32 «Про впровадження протиепідемічних заходів у колегіумі на період карантину у зв'язку з поширенням коронавірусної хвороби (СОVID-19​)», від 16.10.2020 р. №75 «Про внесення змін до структури 2020-2021 навчального року».      З огляду на те, що  виконання навчальних планів, освітніх програм, виховних заходів може здійснюватись шляхом використання різних форм дистанційного навчання, що рекомендовані закладам загальної середньої освіти: асинхронне, синхронне та змішане навчання

НАКАЗУЮ:

1. Продовжити навчально-виховний процес у колегіумі після канікул з 11.01.2021 року, до закінчення періоду нокдауну (24.01.2021р.) або особливого розпорядження власника чи інших органів управління навчальним закладом, дистанційно  наступним чином:

1.1. Педгогічні працівникиколегіуму:

1.1.1.Працюють з учнями, що перебувають удома, шляхом використання технологій дистанційного навчання та дотримуються вимог даного наказу з урахуванням надзвичайної ситуації та загальнодержавних протиепідеміологічних заходів. Для здійсненняобмінунавчальнимиматеріаламиможутьзастосовуватися будь-якідоступні і безпечні пристрої та інструменти.

1.1.2 Відповідно до розкладу занять визначають :

- майданчики для комунікації;

- правила спілкування;

- режим комунікації;

- видизворотногозв’язку з учнями.

1.1.3. Розробляютьщоденнізавдання для учнівзгіднорозкладу та навантаження. Листи-завдання для учнівнадсилати  на обрану освітню платформу  з урахуваннямвимогтехнологіїдистанційногонавчання,не перевантажуючиучнівзайвими ресурсами та завданнями;

1.1.4. Розробляють індивідуальні плани роботи  професійного розвитку на тиждень, згідно навантаження, приймають участь у професійних вебінарах, тренінгах, семінарах дистанційно та надсилають на електронну пошту колегіуму  або передають особисто під час чергування у навчальному закладі;

1.1.5. З метою ефективного та раціональноговикористанняробочого часу (в дистанційномурежимі), аналізупродуктивностівласноїпрофесійноїдіяльності, в індивідуальномупланіроботивказувативиди та формироботи, прізвищаучасниківнавчально-виховногопроцесу, якимнадавалисяконсультації, завдання для саморозвитку, прослуханівебінаритощо,іззазначеннямвитраченого часу.

1.1.6. Відшліфовуватинавичкизворотньогозв’язку з учнями, удосконалюватинавичкиформувальногооцінювання для учнівпочатковоїшколи, аналізувати статистику успішностіучнів.

2. Заступникам директора з навчально-виховної роботи Яковенко Л.А., Демиденко О.І.:

 2.1.Інформувати вчителів про можливості, які надають освітні платформи для організації та вдосконалення можливостей дистанційного навчання з метою саморозвитку та підвищення кваліфікації (участь у вебінарах, конференціях, сенмінарах тощо);

2.2. Розмістити на сайті колегіуму посилання на каталоги електронних освітніх ресурсів для учнів та вчителів, сервіси дистанційного навчання для вчителів та учнів, постійно оновлювати та поповнювати цю інформацію.

2.3.Проводити заплановані методичні заходи – дистанційно;

2.4.По закінченню дистанційної форми навчання проаналізувати плани індивідуальної роботи педагогів колегіуму, узагальнити отриману від вчителів інформацію та надати рекомендації педагогам щодо подальшого індивідуального планування підвищення кваліфікації.

 2.5. Попередити педагогів, що заповнення шкільної документації, зокрема класних журналів у друкованому вигляді проводиться під час чергування згідно календарно-тематичного планування та освітньої програми колегіуму.

2.6. Організувати проведення планових нарад та зборів колективу дистанційно.

2.7. Скласти графік чергування педагогічниїх працівників у колегіумі з розрахунку: один педагог,  один представник адміністрації колегіуму – 1 робочий день ( заповнення шкільної документації, методична робота, самоосвіта тощо), графік додається;

2.8. Контролювати проведення та узагальнювати результати олімпіад, конкурсів, вікторин, турнірів, виховних заходів тощо у дистанційному режимі.

3. Установитирозкладдистанційнихоперативнихнарадпри директору:

3.1. З заступниками директора: щопонеділка – з 10.00 та  за потреби;

3.2. З педагогами колегіуму: 1,3-я середа – з 10.00 до 11.00.

4. Завгоспу (Грушак В.А.):

 4.1.Скласти графікчергуваннядопоміжно-обслуговуючогоперсоналу по колегіуму (підпідпис), графік додається.

 4.2. Унеможливити доступу колегіумбудь-кого стороннього.

 4.3. Контролюватидотриманнясанітарно-гігієнічних норм у колегіумі згідно вимог протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину у зв'язку з поширенням коронавірусної хвороби (СОVID-19​).

 5. Допоміжно-обслуговуючий персонал закладу освіти:

5.1. Чергуєу колегіумізгідноскладеногографіку.

5.2. Під час чергуванняпровітрюєприміщенняколегіуму, проводитьприбирання приміщень, дезинфікуючі заходи.

 5.3.Нікого стороннього не допускаєвприміщенняколегіуму.

 6. Контроль за виконаннямданого наказу залишаю за  собою.

 

 

Директор колегіуму                                                Олександр ПРУТ