Звіт

директора Жадьківського колегіуму

 про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю

 в червні 2021 року.

 

1.    Персональний внесок керівника у підвищення рівня організації НВП у навчальному закладі:

1.1.    Виконання функціональних обов’язків щодо забезпечення обов’язковості загальної середньої освіти (охоплення навчанням дітей шкільного віку, продовження навчання випускників 9-х класів у порівнянні за останні 3 роки).

Згідно наказу Міністерства освіти і науки України №55 від 28.01.2005року «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів» та  №178 від 23.03.2005 року «Про затвердження примірного Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно – технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю, відповідно до п. 95 «Положення про загальноосвітній навчальний заклад» затвердженого постановою КМУ від 27.08.2010 № 778» директор зобов’язаний щорічно звітувати про виконану роботу протягом навчального року.

     Як директор навчального закладу, у своїй діяльності протягом звітного періоду, я керувався Статутом навчального закладу, Правилами внутрішнього розпорядку, посадовою інструкцією директора колегіуму, законодавчими документами України та іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника навчального закладу.

   Будівля нашого колегіуму збудована та прийнята в експлуатацію у  1984 році і розташована на земельній ділянці площею 2.31 га.

Протягом 2020-2021 навчального року мною, як керівником закладу, та педагогічним колективом зроблено певний внесок у підвищення рівня організації навчально-виховного процесу.

Відповідно до нормативно-правових документів,  у червні-серпні місяці здійснено уточнення списків учнів шкільного віку з 5 до 18 років. До 15 серпня дані списки оформляються згідно вимог Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку затвердженої постановою Кабінету міністрів України від 12 квітня 2000 року № 646. Всі діти шкільного віку охоплені навчанням, і приступили до занять. З них навчається в Жадьківському колегіумі 85 учнів.

Станом на 05.09.2020 року в закладі навчалось 85 дітей. Із них:

Класи	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	Всього
Кількість класів	1	1	1	1	-	1	1	1	1	1	1	10
Кількість учнів	8	8	7	8	3	5	9	11	6	12	8	85
Класи з інклюз. навчанням							1					1
Кільк.учнів інклюзивного класу							1					1
Індивідуальне навчання								1				1
Діти з ООП							1	1				2
Діти-інваліди								1				2
Діти, позбавлені батьківського піклування										1		1
Кількість учнів, які відвідують ГПД

 

Середня наповнюваність класів становить 8.6 учня.

У колегіумі укомплектовано 11 класів та 1 група індивідуального навчання.

З кожним роком географія проживання наших учнів розширюється. На сьогоднішній день у навчальному закладі навчаються діти з сіл:

Селець, Нові Сали, Росівка, Осівка, Браженка, Жадьки, Нераж, Нові Жадьки, Сали.

Останнім часом кількість учнів  залишається стабільною:

2018-2019 н.р. – 86 учнів;

2019-2020 н.р. – 85 учнів;

2020- 2021 н.р. – 85 учнів;

Протягом навчального року на педагоги колегіуму брали участь у засіданнх районних методичних обєднань та семінарах (здебільшого дистанційно, що пов’язано з пандемією корона вірусу).

Всі учні 9-х класів продовжили навчання у навчальних закладах: у 10-му класі та у вищих навчальних закладах І-ІІ рівня акредитації. З 8 випускників школи ІІ ступеня на початок навчального року продовжили навчання  8, з них 8 у 10-му класі колегіуму.

           Перед педагогічним колективом стоять наступні завдання щодо підготовки учнів до ЗНО:

·         розширення системи підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання через додаткові, індивідуально-групові форми роботи;

·         активне впровадження тестування на уроках;

·         використання можливостей варіативної складової навчального плану для підготовки учнів до ЗНО;

·         використання методів дистанційного навчання.

З 15 випускників 11 класу більшість вступили до навчальних закладів різних рівнів акредитації. Саме завдяки наполегливості адміністрації, педагогічного колективу, тісній співпраці з батьками отриманий такий результат.

Управління та фінансування закладу здійснюється відділом освіти, молоді та спорту  Черняхівської селищної ради.

1.2.    Створення умов для варіативності навчання та вжиті заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес.

Факультативні, індивідуальні та групові заняття проводяться після основних занять з обов’язковою перервою за окремим розкладом.

Робочий навчальний план Жадьківського колегіуму  на 2020-2021 навчальний рік розроблений на виконання законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», чинних Державних стандартів початкової, базової та повної загальної середньої освіти, Положення про загальноосвітній навчальний заклад, Концепції Нової української школи, ухваленої рішенням колегії МОН України від 27.10.2016, із змінами від 03.04.2017., наказу №504 від 22.04.2014. «Про затвердження Типових навчальних планів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня для дітей з ООП» та наказу №799 від 07.06. 2017«Про внесення змін у додатки до наказу №504»

Робочі навчальні плани складені відповідно наказів МОН України від 21.03.2018 №268 «Про затвердження типових освітніх та навчальних програм для 1-2-х класів ЗЗСО», від 20.04.2018 №405 «Про затвердження типової освітньої програми ЗЗСО ІІ ступеня» та від 20.04.2018 №407 «Про затвердження типової освітньої програми ЗЗСО І ступеня»:

-        для 1-3 класів – за Типовим навчальним планом початкової школи з навчанням українською мовою (за типовою освітньою програмою початкової освіти авторського колективу під керівництвом О.Я.Савченко), затвердженим Колегією Міністерства освіти і науки 22 лютого 2018 року;

-        для 4 класу – за Типовою освітньою програмою ЗЗСО І ступеня, затвердженою наказом МОН України  від 20.04.2018 №407 (таблиця №1);

-для 5-9 класів – за Типовою освітньою програмою ЗЗСО ІІ ступеня, затвердженою наказом МОН України  від 20.04.2018 №405 (таблиця №1).

-  Для 10-11 класів відповідно до Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня , затвердженої наказом №406 від 20.04.2018р.

Робочий навчальний план Жадьківського колегіуму Черняхівської селищної ради   охоплює інваріантну складову, сформовану на державному рівні, та варіативну складову, де передбачені години на вивчення окремих предметів інваріантної складової, упровадження курсів за вибором, факультативів та індивідуальних занять.

Повноцінність загальної середньої освіти забезпечується реалізацією як інваріантної, так і варіативної частин робочого навчального плану. З метою забезпечення виконання Державного стандарту освіти забезпечено викладання предметів інваріантної складової, що визначені Типовими освітніми програмами для кожного класу, в повному обсязі.

При розподілі годин варіативної складової робочого навчального плану враховано, що гранично допустиме навантаження вираховується на одного учня, а уроки фізичної культури не враховуються при визначенні цього показника.

Гранично допустиме навчальне навантаження учнів встановлено відповідно до вимог Закону України «Про загальну середню освіту» з урахуванням санітарно-гігієнічних норм.

Години фізичної культури не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження, що передбачено постановою КМ України від 23.11.2011 № 1392 (зі змінами, внесеними згідно з Постановою КМ № 538 від 07.08.2013) та наказами МОН України від 21.03.2018 №268 «Про затвердження типових освітніх та навчальних програм для 1-2-х класів ЗЗСО», від 20.04.2018 №405 «Про затвердження типової освітньої програми ЗЗСО ІІ ступеня» та від 20.04.2018 №407 «Про затвердження типової освітньої програми ЗЗСО І ступеня».

У 2020-2021 навчальному році визначено такий порядок викладання предметів інваріантної складової, на які виділено не цілу (дробову: 0,5; 1,5; 2,5 тощо) кількість годин:

 

№ з/п	Назва навчального предмету, спецкурсу тощо	Спрямування	Клас	Кількість годин за робочим навчальним планом	Кількість годин
					І семестр	ІІ семестр
	Українська мова	Навчальний предмет інваріантної складової	5	3,5	4	3
	Українська мова	Навчальний предмет інваріантної складової	6	3,5	4	3
	Історія України	Навчальний предмет інваріантної складової	8	1,5	1	2
	Історія України	Навчальний предмет інваріантної складової	9	1,5	2	1
	Географія	Навчальний предмет інваріантної складової	9	1,5	2	1
	Хімія	Навчальний предмет інваріантної складової	7	1,5	1	2

 

Повноцінність загальної середньої освіти забезпечується реалізацією як інваріантної, так і варіативної складових частин навчального плану.

В 10-11 класах відводиться по 8 і 9 годин відповідно відповідно для вивчення профільних предметів (лісництво,бджільництво).

Використано годин варіативної складової: по 1   год. у 7, 8, 9 класах на технології. Додаткові години плануємо реалізовувати у 7 кл. через модуль «Технології рослинництва», у 8, 9 – модуль «Технології  ландшафтного дизайну»;

по 1 год. у  6, 7, 8, 9 класах на уроки хореографії (факультатив);

по 0,5 год. у6, 7, 8, 9 класах на курс «Історія рідного краю».

Позакласна виховна робота -  1 ставка .

1.3.    Організація різних форм позаурочної навчально-виховної роботи.

         Виховна робота проводилася згідно плану виховної роботи . Силами дитячого самоврядування під керівництвом класних керівників, вчителів, заступників директора були організовані і проведені на високому рівні шкільні свята.Традиційними заходами  стали: День здоров’я,   день Святого Валентина, свято  вшанування переможців, «Козацькі забави», посвята в старшокласники, посвята в козачата, веселі старти. З метою задоволення потреб і інтересів учнів у 2020-2021 н.р. було організовно роботу гуртків:

 1. Клуб  «Юний патріот» реалізує   свою діяльність у гуртках «Історичне краєзнавство» та народознавчому «Джерело»

 2. Вокальний гурток  «Сонечко», в якому займаються учні 1-4 класів та «Дударик»-5-11 класи.

Всі вчителі, які ведуть курси за вибором, гурткові заняття, факультативи мають належну професійну підготовку. Для здійснення навчального плану колегіум має необхідне кадрове, методичне та матеріально-технічне забезпечення.

З метою якісної організації дозвілля та самоорганізації учнів в закладі організовано роботу дитячого самоврядування у вигляді учнівського парламенту. Президентом було в цьому році обрано ученицю 10 класу Оробченко Анну.

Якщо підвести підсумок усім цим заходам, можна сказати, що всі вони були розраховані на масовість, участь дітей різного віку, залучення до заходів постійних лідерів, активістів, та дітей без спеціальної підготовки і практики. Однак свої корективи у виховну роботу  колегіуму внесла пандемія корона вірусу.

Протягом 2020-2021 н.р. учні  приймали участь не тільки в заходах колегіуму, але й у районних, обласних, всеукраїнських та міжнародних заходах, де показали значні результати.

   Пріоритетними завданнями у виховній роботі навчального закладу є забезпечення всебічного розвитку особистості, сприяння її самовихованню й самореалізації. Виховна робота педагогічного колективу була спрямована на виховання підростаючого покоління, взаєморозуміння і взаємопідтримки дітей, батьків, молоді, місцевих організацій, співпрацю у досягненні поставленої мети та завдань. У своїй діяльності педагоги керувалися загальнолюдськими цінностями, глибоким розумінням традицій свого народу, свого населеного пункту. У зв’язку з цим виховна робота колегіуму була спрямована згідно відповідних напрямів.

Успіхами в позакласній роботі є:

1.       

Назва конкурсу	Учасники	Результат	Педагогічний керівник
Конкурс робіт, присвячених 100-річчю Української революції 1917-1921 р. р.	Башинський Андрій 11 клас.	І місце в області	Колесник М. В.
Заочний літературний конкурс власних віршів «Проба пера. Леся Українка в наших серцях»	Кулеша Анастасія, 7 клас	І місце	Присяжнюк Ю. П.
Заочний літературний конкурс власних віршів «Проба пера. Леся Українка в наших серцях»	Опанасюк Вікторія, 11 клас	І місце	Присяжнюк Ю. П.
Обласний тур Всеукраїнський конкурс екскурсоводів музеїв навчальних закладів «Край, в якому я живу»	Довгий Антон, 7 клас	ІІІ місце	Демиденко О. І.
Етнолого-краєзнавча експедиція «Чуття єдиної родини» за напрямком «Багатослів’я мовчазних речей». Робота «Вчорашні учні – сьогоднішні герої»	Кудрявцев Сергій 10 клас	участь	Котюк О. В.
Етнолого-краєзнавча експедиція «Чуття єдиної родини» за напрямком «Історія однієї родинної світлини». Робота «Така любов буває раз в ніколи…»	Довгий Антон, 7 клас	участь	Демиденко О. І.
Всеукраїнська дитячо-юнацька військово-патріотична гра «Сокіл» («Джура») - «Школа джур козацьких» - «Гірський Тікич 2020»	команда	участь	Прут О.О.
Відкриття військового ліцею у Новоград-Волинському. Огляд-конкурс стройового вишколу	команда	участь	Прут О.О.
Обласний  огляд-конкурс стройового вишколу Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»)	команда	участь	Прут О.О.
Районні змагання з футболу	команда	участь	Присяжнюк В. М.
Обласні  змагання  юних туристів-краєзнавців	команда	участь	Прут О. О., Присяжнюк В. М.
V обласний конкурс «Знаємо, пам’ятаємо, віримо …», присвячений  Дню Героїв України  у 2021 році, дитячий малюнок	Ковтонюк Діана, 10 клас	Участь	Колесник М. В.
V обласний конкурс «Знаємо, пам’ятаємо, віримо …», присвячений  Дню Героїв України  у 2021 році, історичне дослідження	Кудрявцев Сергій, 10 клас	Участь	Колесник М. В.
Фестиваль-конкурс «Читанка», виразне читання поезії Ліни Костенко «Крила»	Опанасюк Вікторія, 11 клас	Участь	Присяжнюк Ю. П.
Фестиваль-конкурс «Читанка», виразне читання поезії Ліни Костенко «Шпаківня»	Сівченко Наталія, 1 клас	Участь	Ковтонюк  Н. В.

 

2.      У традиційних колегіумних конкурсах в цьому році перемогли:

2.1.  Найчистіший клас року – 8 клас, класний керівник Присяжнюк Ю.П.

2.2.Найкращий клас року – 5 клас,  класний керівник Присяжнюк Ю.П.

2.3.Найкращий учень – Довгий Антон, 7 клас.

 

З метою підтримання порядку в колегіумі та інформування учнів про новини шкільного життя, щопонеділка проводиться загальна лінійка, де черговий клас звітує про чергування за тиждень та підводить підсумки перевірки стану чистоти класних кімнат; учнівське самоврядування підводить підсумки роботи за тиждень та оголошує план роботи на наступний тиждень, відповідно плану виховної роботи та календаря пам’ятних дат, однак у період дистанційного навчання загальна лінійка проводилась у вигляді онлайн конференції.

Профорієнтаційна підготовка молоді починається ще у шкільні роки. Завдання школи – підготувати підростаюче покоління до свідомого вибору професії. Профорієнтаційна робота в  здійснюється під час навчально-виховного процесу:

1.    поглиблене вивчення технологій на уроках;

2.    розширення знань про професії на уроках, з мережі Інтернет;

3.    екскурсії на виробництво;

4.    позакласні виховні заходи.

У колегіумі є безкоштовний доступдо мережі інтернет, за допомогою якого здобувачі освіти мають змогу ознайомитись з різноманітними професіями та їх особливостями.

 

Також є профорієнтаційний куточок, який містить цікаві інформаційні матеріали. Допомагають у роботі працівники районного центру зайнятості та представники вищих навчальних закладів, які проводять бесіди зі школярами про найрізноманітніші професії, від найпопулярніших до найбільш затребуваних.

Всі випускники 11 класу продовжують навчання або працевлаштовані.

1.4.  Методична робота

У 2020/2021 навчальному році методична робота в Жадьківському колегіумі реалізувалася відповідно до чинних нормативних документів: Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Указів Президента: «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні», «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування і розвитку освіти в Україні», Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, органів управління всіх рівнів з питань освіти, техніки безпеки, а також Статуту закладу освіти, наказу по закладу від 31.08.2020 № 41 «Про організацію методичної роботи з педагогічними кадрами у 2020/2021 н. р.» і була спрямована на підвищення професійної майстерності, розвитку творчої особистості вчителя та здобувача освіти.

Головні зусилля методичної роботи колегіуму було зосереджено на розвитку творчої конкурентноспроможної особистості, наданні реальної, дієвої допомоги педагогічним працівникам у підвищенні їхньої професійної майстерності, створенні творчої атмосфери, такого морально-психологічного клімату, який сприяв пошуку кращих технологій педагогічної праці, ефективному втіленню інновацій, мотивації до високої результативності у професійній діяльності, покращенню якості освіти, оптимізації контролю.
     Усім процесом методичної роботи в закладі керувала методична рада на чолі з головою МР Демиденко О. І.. Методична рада мала на меті координацію методичної роботи, розгляд та затвердження основних питань роботи закладу, визначення змісту навчальних програм і планів, координацію роботи методичних комісій, творчих груп, постійно діючих семінарів.

Методична рада колегіуму впродовж року координувала діяльність усіх методичних структур з урахуванням результатів діагностики та визначеного нею різного рівня професійної майстерності педагогів, диференційованого підходу до їх потреб, що визначало зміст діяльності основних ланок управління методичною роботою у колегіумі. Робота з педагогічними працівниками реалізувалась як через традиційні (колективні, групові та індивідуальні), так і нетрадиційні форми її організації (тренінги, вебінари, майстер-класи, арт-студії, створення педагогами власних веб-сайтів, блогів, психолого-педагогічний консиліум «Адаптація учнів 5 класу до навчання у колегіумі», засідання круглого столу «Використання ІКТ у навчально-виховному процесі», аналіз конкретних педагогічних ситуацій, дистанційне навчання). Дані форми методичної роботи використовувались з метою обговорення актуальних питань організації навчально-виховного процесу, вироблення єдиного підходу до вирішення певних проблем, аналізу результату колективної діяльності, вивчення і поширення кращого педагогічного досвіду, науково-методичної та педагогічної інформації.

З метою вдосконалення професійної та фахової майстерності педагогів проводилися такі заходи:

-тиждень педагогічної майстерності вчителів, що атестуються «Я атестуюсь»;

- портфоліо успіху;

- методична фотосесія;

- конкурс-ярмарок педагогічних ідей (розробки уроків);

- методичний марафон.

Вся методична робота була спрямована на розвиток ініціативи і творчості педколективу в процесі вирішення проблеми навчально-виховного процесу, на покращення та вдосконалення системи знань, умінь і навичок здобувачів освіти через впровадження активних форм і методів навчання. Психологічна компетентність педагога – запорука ефективності навчально-виховного процесу. Психологічну культуру вчителів адміністрація колегіуму формувала шляхом проведення психолого-педагогічних семінарів. Протягом 2020/2021 навчального року було проведено 4 засідання, де розглядались питання організаційного, інструктивно-навчального, методичного спрямування.

Для стимулювання творчого професійного росту вчителів широко використовується можливість атестації педагогічних кадрів. Був затверджений графік проведення атестації педагогічних працівників закладу та графік творчих тижнів. Протягом року вчителі, які атестувались у 2020/2021 році, провели відкриті уроки, творчі тижні та презентували свій досвід роботи. Члени атестаційної комісії зробили узагальнений висновок про педагогічну та методичну діяльність кожного вчителя, що пройшов атестацію. 

Всі вчителі початкових класів пройшли обов'язковий онлайн-курс на платформі EdEra. В організації своєї роботи голови методичних комісій широко використовують різні форми організації методичної роботи:

- панорами методичних новинок;

- ярмарки педагогічної творчості;

- засідання-практикуми;

- калейдоскоп творчих ідей.

    Педагогічний колектив завершив працювати над науково-методичною проблемою колегіуму «Навчання і виховання творчої конкурентноспроможної особистості шляхом діяльнісного підходу» (2016/2021 рр.) та розпочинає роботу над новим планом прогнозування освітнього процесу закладу на 2021/2026 рр.   Заступниками директора з НВР було проведено підсумковий моніторинг з даного питання, підбито підсумки з методичної роботи:

·                               активність методичних комісій за 2016/2021 н. р.;

·                               робота з обдарованими та здібними здобувачами освіти;

·                               моніторинг  ДПА-ЗНО за 2016/2021 рр.

Результати проведеної роботи відображено у звітах про роботу методичних комісій, друкованих роботах педагогів у фахових виданнях, на електронних ресурсах: 20 учителів надрукували 52 уроки, заходи, статті із предметів інваріантної та варіативної складової навчального плану (дехто має більше 4 друкованих робіт).

        У колегіумі в 2020/2021 н. р. було створено та працювало 5 методичних комісій:

№ з/п	Методичні комісії	Керівники
1	Початкових класів	Ю. Д. Крисевич
2	Суспільно-гуманітарного циклу	О. В. Котюк
3	Природничо-математичного циклу	Н. М. Мацейчук
4	Естетично-технологічного циклу	І. В. Бачук
5	Класних керівників	О. А. Мухлінська, Л. М. Огійчук

 

Крім того, створені творчі та динамічні групи, проводились семінари-практикуми:

№ з/п	Назва	Керівники
1	Динамічна група вчителів початкових класів	Крисевич Ю. Д.
2	Динамічна група класних керівників	Огійчук Л. М.

       

Робота методичних комісій була спрямована на вдосконалення методичної підготовки, фахової майстерності вчителя та вдосконалення методики проведення уроку. Проведено засідання методичних комісій, на яких обговорювались як організаційні питання (підготовка і проведення олімпіад, предметних тижнів, проведення підсумкових контрольних робіт, державної підсумкової атестації, ЗНО), так і науково-методичні питання. Вчителі за графіком провели контрольні роботи, підсумкові роботи, результати яких узагальнили й обговорили на засіданнях методичних комісій.

 Протягом року проводилися методичні оперативки з метою ознайомлення з нормативними документами, Державним стандартом викладання окремих предметів, передовим педагогічним досвідом, новинками методичної літератури, періодичних видань з предметів.  Протягом карантинних заходів проходило онлайннавчання. Вчителі проводили позакласні заходи в межах предметних тижнів: цікаві конкурси, вікторини, виставки, інтелектуально-розважальні ігри, проекти. Всі вчителі-предметними проводили предметні тижні на належному професійному рівні.

З метою поліпшення інформаційно-методичного забезпечення організації роботи з педагогами протягом 2020/2021 н. р. адміністрація закладу здійснювала контрольно-аналітичну діяльність на достатньому рівні. Проведено:

- перевірку стану вивчення викладання предметів;

- наступність у навчанні 5 класу;

 - класно-узагальнюючий контроль ;

- персонального контролю вчителів, які атестувалися;

- контроль за веденням класних журналів;

- відвідування навчального закладу здобувачами освіти;

- перевірку питань виконання навчальних програм, ведення щоденників, зошитів особових справ.

За підсумками перевірок підготовлено накази, які заслухано на нарадах при директорові. Працівникам навчально-виховного процесу систематично надаються консультації про стан сучасної освіти в Україні шляхом проведення індивідуальних бесід, нарад при директорові, нарад при заступнику, консультації за публікаціями у фахових журналах, вебінарах, тренінгах, семінарів-практикумів. Педагогічні ради були проведені згідно перспективного та річного планів.  Учителі систематично відвідували колективні форми методичної роботи в районі та області, працювали над удосконаленням форм і методів навчально-виховної діяльності для підвищення ефективності та якості навчально-виховного процесу шляхом проведення нетрадиційних уроків, впровадження в навчальний процес нових педагогічних ідей та досягнень передового педагогічного досвіду.

Заступниками директора з НВР було проведено анкетування, яке окреслило результативність  та здобутки в роботі кожного педагога в методичній діяльності, що показало картину наслідків роботи вчителів як над проблемою колегіуму так і над індивідуальною проблемою кожного вчителя. 

Одним із напрямів методичної роботи є робота з молодими вчителями. У закладі 2 молодих учителі – Хоменко Є. М., учитель математики, та  Дикий М. В., учитель фізики. З ними проводиться індивідуальна робота по наданню методичних рекомендацій щодо організації освітнього процесу, призначено вчителів-наставників та організовано контроль за виконанням отриманих рекомендацій.

Учителі нашого колегіуму проводять активну роботу по підвищенню педагогічної майстерності, проходять різні курси, на яких отримують сертифікати.

В основному план методичної роботи за 2020/2021 навчальний рік виконано.

Поряд зі сказаним є ряд недоліків у методичній роботі:

1. Відсутня робота вчителів по підготовці участі учнів у МАН.

2. Учителі колегіуму не брали участь у Всеукраїнському конкурсі «Учитель року-2021».

3. Учителям активізувати публікації методичних  розробок у фахових виданнях.

1.5.      Виконання навчальних планів і програм

     Відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту», порядку проведення державної підсумкової атестації, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 07 грудня 2018 року № 1369, порядку звільнення від ДПА учнів 4 та 9 класів  наказ МОН від 03.03.2021 №273, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 16.03.2021 за №338/35960, порядку звільнення від ДПА учнів 11 класів, відповідний наказ МОН від 03.03.2021 №273, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 16.03.2021 за №338/35960,     листів МОН України № 1/9-218 від 27.04.2021 року «Про організоване завершення 2020/2021 навчального року та реалізацію Закону України «Про внесення змін до Розділу І "Прикінцеві та перехідні положення" Закону України "Про внесення змін до деяких законодавчих актів України, спрямованих на забезпечення додаткових соціальних та економічних гарантій у зв'язку з поширенням коронавірусної хвороби (СОVID-19)" (щодо окремих питань завершення 2020/2021 навчального року)», Положення про індивідуальну форму здобуття загальної середньої освіти (в редакції наказу МОН від 10 липня 2019 року № 955, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 02 серпня 2019 року за № 852/33823), Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 16 квітня 2018 року № 367, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 05 травня 2018 року за № 564/32016, наказу управління освіти від 31.08.2020 №94  «Про структуру 2020-2021 навчального року та організованого початку навчання», наказу управління освіти від 26.05.2020р. №  215-од «Щодо організованого завершення 2019-2020 н.р. та зарахування до закладів загальної середньої освіти» та у зв'язку з епідеміологічною ситуацією, що склалася в Україні, з метою запобігання поширенню коронавірусної хвороби (СОVID-19)»,  адміністрацією Жадьківського колегіуму  було проаналізовано викладання навчальних предметів, яке здійснювалося згідно робочого навчального плану, складеного відповідно до вимог чинних нормативно-правових документів з питань розвитку системи загальної середньої освіти.

     У зв’язку із введенням та дією карантинних обмежень згідно наказів № 75 від 16.10.2020  по Жадьківському колегіумі , учнів 1-11 класів навчального закладу було переведено на дистанційне навчання з 16.10.2020 по 30.10.2020 та  згідно наказу №78 від 10.11.2020  з 16.11.2020, №1 від 05.01.2021 «Про  організацію дистанційного навчання в Жадьківському колегіумі у період локдауну», з 11.01.2021 по 24.01.2021 р., №5 від 02.03.2021 «Про роботу Жадьківського колегіуму в умовах «червоного» рівня  епідемічної небезпеки», таким чином,  здобувачі освіти працювали віддалено. Навчальний матеріал викладався учням педагогами Жадьківського колегіуму  відповідно через освітні платформи ZOOM,  Classrom в режимі онлайн згідно до затвердженого розкладу уроків по кожному класу окремо та щоденно відповідно до вище згаданих  наказів: « Про запровадження дистанційної роботи на період карантину» та  відповідно до календарних планів з дотриманням кількості годин, визначених програмою на кожну тему.

           На кінець навчального року  дотримано кількість всіх видів контролю навчальної діяльності в 5-11 класах з математики, історії,  виконання лабораторних і практичних робіт з фізики, хімії, природознавства, географії, біології, інформатики, відпрацьовано теми з трудового навчання, основ здоров’я, фізичної культури, правознавства,   курсу «Захист України». Результати виконання навчальних програм інваріантної та варіативної складової відображені у звітах учителів-предметників, поданих для перевірки адміністрації колегіуму .

В зв’язку з вимогою норми  чинного Закону України «Про повну  загальну середню освіту» в розділі п.3, ст.10 розділу ІІІ   «Освітній процес у закладах загальної середньої освіти організовується в межах навчального року, що розпочинається у День знань – 1 вересня, триває не менше 175робочих днів»,  згідно наказу №31 від 06.05.2021 р. Про проведення підсумкового оцінювання здобувачів освіти та організованого завершення 2020-2021 навчального року, в колегіумі організовано індивідуально-групові заняття з 01.06.2021 по 11.06.2021., які відповідним чином фіксувались на сторінках класних журналів.

       Вимоги програм з усіх навчальних предметів виконані, розходжень записів в журналі та календарному плануванні вчителів не виявлено. Аналіз виконання плану контролю знань учнів показав, що всі форми контролю проведені згідно до календарного планування. Плани контрольних, письмових, лабораторних, практичних робіт, диктантів, переказів, уроків з розвитку мовлення виконані в повному обсязі. Виконання графіку контрольних  робіт, складеного у відповідності до вимог, запобігло перевантаження учнів наприкінці семестру.

2. Ужиті керівником заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази навчального закладу.

Адміністрація навчального закладу разом з трудовим колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманню її у належному стані.

  З метою зміцнення матеріально-технічної бази закладу була проведена робота по залученню спонсорських коштів, а саме:

1.      Придбання та встановлення нових якісних насосних станцій у котельні та їдальні за рахунок допомоги Руслана Трояченка та Валентина Шульца;

2.      Придбання водоемульсійної фарби та оновлення коридорів навчального закладу за рахунок допомоги Івана Кучевського;

3.      Придбання нової форми та відрядження команди здобувачів освіти колегіуму на всеукраїнський етап гри «Сокіл» («Джура») за рахунок допомоги Руслана Трояченка;

4.       Отримання всіми дітьми мікрорайону обслуговування новорічних подарунків за рахунок тов. «Благодійний союз».

Матеріально-технічна база поповнювалась і за рахунок надходжень з бюджету та програми розвитку НУШ.

   Крім того, щиро дякую вчителям, батькам і техперсоналу, які приклали максимум засиль для проведення ремонтних робіт по підготовці колегіуму до нового 2020-2021 навчального року і виконали їх якісно та вчасно.

Колегіум працює в режимі стабільності, ліміти на використання енергоносіїв не перевищено. Проте, для збереження тепла та підтримання температурного режиму взимку необхідна повна заміна вікон і частковий ремонт теплотраси та опалювальної системи, даху над майстернею та спортивним залом, крім того, потребує заміни підлога у коридорі І поверху та галереї, капітальний ремонт санвузлів та системи водопостачання.

      Адміністрація  приділяє достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. Активно проводиться робота по озелененню коридорів і класних кімнат, в якому беруть участь як здобувачі освіти, так і всі працівники закладу. Подвір'я колегіуму доглянуте. НДД мають охайний та привабливий вигляд.

Навчальний заклад до нового навчального року буде практично готовий.

3.    Залучення додаткових джерел фінансування навчального закладу та їх раціональне використання.

Протягом 2020 – 2021 навчального року до роботи закладу залучено додаткові джерела фінансування у вигляді реалізації саджанців та ягід смородини з НДД. Дані кошти ідуть на проведення косметичного ремонту приміщення навчального закладу. Щороку висаджуються овочеві культури та картопля для здешевлення учнівських обідів. Крім того здійснюється озеленення приміщення та території.

Залучено  благодійні внески  спонсорів та меценатів на поточний ремонт по підготовці колегіуму до нового навчального року та заміни обладання, яке вийшло з ладу.

4.    Ужиті заходи щодо забезпечення навчального закладу педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки.

    У 2020-2021 навчальному році чисельність працівників закладу становить: педагогічних працівників – 20 чоловіки, з них 1 сумісник; обслуговуючого персоналу – 9 чоловік. Мають вищу кваліфікаційну категорію 8 вчителів, першу – 4 вчителів, другу – 3 вчителів, 3 педагоги мають почесне звання «Старший учитель».

Атестація педагогічних працівників 2020-2021 навчального року проводилася згідно з Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів України та планом заходів з проведення атестації вчителів Жадьківського освітнього округу, який передбачає: перевірку строків проходження курсів підвищення кваліфікації педпрацівників; закріплення вчителів за членами адміністрації; виявлення кількості уроків, необхідних для відвідування представниками адміністрації, профкому, членами атестаційної комісії; оформлення портфоліо вчителів; складання графіку проведення відкритих уроків учителів, які атестуються, а також позакласних заходів; вивчення рівня кваліфікації, професійної діяльності та загальної культури в педколективі та серед здобувачів освіти.

Ужиті заходи щодо забезпечення навчального закладу педагогічними кадрами з музики, інформатики, математики. Розподіл навчального навантаження між учителями проведено відповідно до фаху та кваліфікації за погодженням з профспілковим комітетом.

    Аналіз якісного складу та освітнього рівня педагогічних працівників навчального закладу дозволяють зробити висновок про можливість проведення навчально-виховного процесу на  високому рівні.

5.    Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я учнів та педагогічних працівників:

5.1.    Забезпечення організації харчування та медичного обслуговування учнів та педагогічних працівників.

В закладі створені сприятливі умови для гарячого харчування 1-11 класів. За кошти  бюджету всі учні пільгових категорій отримують гаряче харчування. Всі інші – за батьківську плату. Медичне обслуговування учнів та працівників  організовано відповідно до нормативно-правової бази. Для якісного медичного забезпечення учнів та вчителів у закладі обладнаний медичний пункт, де працює Жадьківський сільський фельдшер за сумісництвом, яка організовує систематичне та планове медичне обстеження учнів, забезпечує профілактику дитячих захворювань, та огляд учнів стоматологами. Щорічно діти проходять медичне обстеження лікарями Черняхівського ТМО. Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи у колегіумі формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповідно до цих списків видається наказ. Вчителі також щорічно проходять поглиблений медичний огляд у липні-серпні. Працівники їдальні проходять медичні огляди два рази на рік. Огляди відбуваються частково за рахунок держбюджету. Проходження медичного огляду фіксується в санітарних медичних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у директора.

Медичне обслуговування працівників навчального закладу також організоване. Вони щорічно проходять профілактичний медогляд у серпні за графіком кабінету профоглядів медичної установи.

Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для раціонального харчування дітей протягом перебування у колегіумі. Організація харчування учнів  регламентується Законами України ст.5 Закону України «Про охорону дитинства», ст. 22, 30 Закону України „Про статус і соціальний захист громадян, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи", ст.ст. 1, 2 Закону України "Про державну допомогу сім'ям з дітьми", постанов Кабінету Міністрів України: постанови Кабінету Міністрів України від 19.06.2002 № 856 "Про організацію харчування окремих категорій учнів у загальноосвітніх навчальних закладах", спільного наказу Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 15 серпня 2006 року № 620/563 «Щодо невідкладних заходів з організації харчування дітей у дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладах», Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», постанови Кабінету Міністрів України від 06.08.2014 року №353 «Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів від 22 листопада 2005 р. №1591», Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах, затвердженого спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерством охорони здоров’я України від 1 червня 2005 р. №242/329, Методичних рекомендацій з організації харчування учнів у загальноосвітніх навчальних закладах, затверджених наказом Міністерства економіки України від 01.08.2006 №265, постановою Міністерства охорни здоров’я України від 22 серпня 2020 року № 50 «Про затвердження протиепідемічних заходіву закладах освіти на період карантину у зв'язку поширенням коронавірусної хвороби (СОVID-19​)» та з метою запобігання захворювання здобувачів освіти та працівників навчального закладу на коронавірус SARS-CoV-2  з метою підвищення якості та ефективності забезпечення повноцінного раціонального харчування, запобігання харчових отруєнь та виконання санітарно-гігієнічних правил і норм, відповідно до рішення тридцять п’ятої сесії Черняхівської районної ради VІІ скликання від 28 лютого 2020 року «Про організацію харчування учнів та вихованців загальноосвітніх навчальних закладів Черняхівського району у 2020 році», наказу сектору освіти Черняхівської РДА «Про вартість харчування здобувачів освіти закладів загальної середньої освіти району» №24 від 02.03.2020 року та відповідно наказу № ___ від ______________2020 року «Про організацію харчування учнів ЗЗСО району на 2020-2021 навчальний рік ».

У навчальному закладі проводяться заходи щодо здорового способу життя: шкідливості куріння, алкоголю, наркотиків. Крім уроків основ здоров’я, у планах кожного класного керівника є розділ «Заходи по збереженню життя і здоров’я дітей», де планується послідовна робота оздоровчого характеру з класом.

Медична сестра постійно веде нагляд за здоров’ям дітей, якістю харчування, тісно співпрацює із батьками, вчителями, класними керівниками та адміністрацією.

5.2.    Дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм.

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педколективу як одна із головних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації колегіуму. Наказом по колегіуму призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, створено службу з охорони праці, сплановані заходи.

На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно відбуваються цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У колегіумі в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщенні колегіуму розміщено стенд по безпечній поведінці у надзвичайній ситуації.

За навчальний рік під час навчально-виховного процесу не зафіксовано фактів порушення прав дитини, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм.

Разом з тим систематичні перевірки, які проводять відповідні контролюючі установи, викладають в актах та приписах недоліки. Причина наявності даних недоліків у відсутності коштів для їх усунення. Так, наприклад, відсутня пожежна сигналізація. Але для її встановлення необхідні значні кошти.

Перед початком навчального року в кабінетах підвищеної небезпеки комісією поновлюються акти-дозволи на проведення навчальних занять та акти на спортивні споруди.

Завгоспом систематично поновлюються дезінфікуючі, антисептичні  та миючі засоби.

5.3.    Надання соціальної підтримки та допомоги дітям сиротам, дітям позбавленим батьківського піклування, дітям з малозабезпечених сімей.

В цьому навчальному році соціальний паспорт колегіуму має такий вигляд:

Кількість дітей у навчальному закладі  - 85                                   

З них за цими категоріями:

• дітей-сиріт  -                                                                                         
• дітей, позбавлених батьківського піклування  -1     
• дітей-інвалідів  -   2                                                                 
• дітей, які перебувають на диспансерному обліку  - 45  
• кількість багатодітних сімей, в них дітей -  9, 29         
• кількість малозабезпечених сімей,  в них дітей –          
• дітей, які мають статус постраждалих від аварії на ЧАЕС -
• обдарованих дітей - 28
• кількість сімей, які опинились у складних життєвих обставинах - 3
• дітей, які перебувають на обліку в кримінальній поліції  -   
• дітей, які перебувають на  внутрішньоколегіумному обліку -    
• дітей, які навчаються вдома   - 1      
• дітей, батьки яких за кордоном  -  3     

·         дітей з особливими освітніми потребами - 2     

·         дітей учасників бойових дій - 4  

  На цих учнів заведені картки, в яких зафіксовані загальні відомості про дитину, батьків або осіб, що їх заміняють, місце їх роботи. Крім того, ведуться облікові справи дітей зазначеної категорії, в яких зібрані акти обстеження, індивідуальна робота з дитиною з боку класного керівника та соціального педагога, інформація щодо зайнятості, характеристики та інформаційні матеріали , надані класними керівниками. Сім’ї таких категорій знаходяться під супроводом класних керівників та соціального педагога, який дає рекомендації батькам, вчителям, дітям, які потребують піклування чи знаходяться у складних життєвих обставинах.

Велика увага приділяється організації профілактичної роботи з попередження девіантної поведінки. Протягом року обстежено житлово-побутові умови учнів схильних до девіантної поведінки. Проведено профілактичні бесіди як з учнями так і з їхніми батьками. Ведеться контроль за відвідуванням занять учнів даної категорії.

     Профілактична робота є системою спільних дій усіх учасників навчально-виховного процесу і ґрунтується на своєчасному виявленні та усуненні негативних інформаційних, педагогічних, психологічних, організаційних факторів, що зумовлюють відхилення в психологічному та соціальному розвитку учнівської молоді, в їхній поведінці, стані здоров’я, а також в організації життєдіяльності і дозвілля.

В колегіумі систематично ведеться робота з учнями, які можуть потрапити на внутрішній облік. З ним проводились: профілактичні бесіди, відвідування вдома, розмова з вчителями. Проводяться регулярні рейди-перевірки стану відвідування уроків. Після цього з боку адміністрації, соціального педагога проводилася робота з батьками, учнями та класними керівниками щодо запобігання пропусків занять без поважних причин, більш відповідального ставлення до навчального процесу з боку учнів та батьків щодо запобігання дитячої бездоглядності.

    Протягом 2020-2021 навчального року соціальним педагогом були розроблені заходи щодо роботи з профілактики правопорушень для оформлення індивідуальних планів роботи з учнями, які схильні до правопорушень. Відновлювалась база даних різних категорій учнів.

На початку навчального року соціальний педагог разом з класоводами та класними керівниками склала соціальні паспорти класів та колегіуму. Під час проведення індивідуальних бесід з класними керівниками та директором колегіуму, були визначені діти, які безпосередньо потребують особливої уваги з боку соціального педагога. Протягом року соціальним педагогом відвідувались уроки з метою спостереження за поведінкою учнів, виокремлення проблем у поведінці учнів. З ними систематично проводились групові та індивідуальні бесіди для здійснення корекційного впливу на їх поведінку на уроках, перервах та в позаурочний час.

Ці учні постійно перебувають у центрі уваги адміністрації навчального закладу.

Дані категорії дітей по мірі можливості отримували гуманітарну допомогу, путівки для санаторно-курортного лікування та оздоровлення. Соціальну допомогу з дітей-сиріт отримував Мущицький Вікор та протягом навчального року отримував безкоштовне гаряче харчування. А також Присяжнюк Дмитро, здобувач освіти з ООП отримував безкоштовне гаряче харчування.

Робота з дітьми пільгових категорій проводиться успішно внаслідок тісної та злагодженої співпраці класних керівників, соціального педагога,  адміністрації, учнівського самоврядування та постійного зв’язку з батьками.

5.4.    Моральне та матеріальне стимулювання учнів і педагогічних працівників, організація їх відпочинку та оздоровлення.

Цікавими оздоровчими заходами у колегіумі є проведення традиційного Дня здоров'я, шкільної спартакіади, бесіди з лікарями, показ відеофільмів про шкоду куріння, наркотиків, алкоголю, виступи  медсестри на загальноколегіумних лінійках. У планах виховної роботи кожного класного керівника є розділ «заходи по збереженню життя і здоров'я дітей» де запланована певна робота оздоровчого характеру з класом.

  Цікаво і змістовно відбулося оздоровлення дітей екотаборі організованого дозвілля  «Планета STEM» при  Жадьківському колегіумі без організації харчування, враховуючи епідемічну ситуацію, спричинену COVID-19, потребу на відпочинок дитячого населення та батьківської громадськості. Цього року вихованцями табору стали 44 учні. Під час оздоровлення у таборі проведено цікаві масові заходи: екскурсії, туристичний похід, конкурси, розваги.

   Для заохочення педагогічних працівників, учнів та обслуговуючого персоналу встановлені такі форми: (для учнів) – Подяки, Грамоти, грант «Кращий учень року», «Кращий клас року» тощо; (для вчителів, технічних працівників) – Подяки, Почесні грамоти, премії відділу освіти, молоді та спорту Черняхівської селищної ради. Про нагородження і заохочення видаються відповідні накази. Організовуються вечори відпочинку для вчителів та учнів. Для учнів є традиційним свято вшанування переможців конкурсів, олімпіад, змагань, фестивалів.

Оздоровлення учнів в основному здійснюється в оздоровчому таборі при колегіумі.      Крім того частина учнів оздоровлювалась в таборах з добовим перебуванням та санаторіях.

5.5.    Дотримання правопорядку неповнолітніми та вжиті профілактичні заходи щодо попередження правопорушень з їх боку.

В колегіумі наказом директора створюється щорічно рада профілактики правопоушень. Голова – педагог-організатор (за традицією). Вона працює на підставі розробленого Положення про профілактичну раду. На засідання профілактичної ради, батьківського комітету запрошуються учні, які схильні до правопорушень, порушують дисципліну на уроках та їх батьки. У крайніх випадках залучаються відповідні контролюючі органи Черняхівської селищної ради.

Соціальним педагогом  проводяться корекційно-розвиваючі заняття з учнями групи ризику та учнями, що потрапили в складні життєві умови. Разом з тим  за звітний період траплялися поодинокі випадки протиправної поведінки учнів, зокрема: вживання старшокласниками спиртних напоїв у вечірній час, тютюнопаління під час перерв, агресивна поведінка, пропуски занять без поважних причин. Проте, завдяки постійній профілактичній роботі, співпраці з органами внутрішніх справ, сімї і молоді на обліку в кримінальній поліції у справах неповнолітніх учнів колегіуму немає.

Громадський інспектор з охорони дитинства Довга О.М. веде соціальний паспорт колекгіуму, тримає на контролі відвідування учнями занять, обстеження санітарно-побутових умов проблемних сімей, відвідування класними керівниками учнів вдома.

5.6.    Стан дитячого травматизму.

Питання охорони праці та попередження травматизму постійно обговорюється на нарадах при директору.

Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. Разом з тим залишаються невтішними показники травматизму дітей, особливо у побутових умовах. В колегіумі розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, проведена відповідна робота з учителями. Причини виникнення травм з’ясовуються, аналізуються, відповідно до цього складаються акти та проводяться профілактичні заходи.

Вивчаючи стан травматизму серед дітей, можна відмітити, що в навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання.

6.    Залучення педагогічної та батьківської громадськості навчального закладу до управління його діяльністю; співпраця з громадськими організаціями.

 Виховання учнів в школі і сім'ї – щоденний нерозривний зв'язок, клопіткий творчий процес. Тому педагогічний колектив працює в тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку дитини. Батьки є соціальним замовником школи, а тому беруть активну участь у навчально-виховному процесі є безпосередніми учасниками навчання та виховання підростаючого покоління. Батьки є учасниками позакласних заходів щодо профорієнтації, світу захоплень, родинними святами та святами пов’язаними з народними звичаями і традиціями українського народу. Проводиться традиційне свято-змагання «Тато, мама, я – спортивна сім’я».

Класні керівники співпрацюють із сім'ями своїх вихованців: відвідують дітей вдома; спілкуються з родиною; тримають зв'язок через щоденники; проводять батьківські лекторії, батьківські збори, анкетування. Свої спостереження заносять до «Щоденника психолого-педагогічних спостережень».

Однією з традиційних форм роботи з батьками є батьківський лекторій. Тематика лекцій підбирається із врахуванням вікових особливостей дітей. У проведенні лекторію бере участь адміністрація навчального закладу, практичний психолог, запрошуються працівники поліції, поліклініки, центру зайнятості, районного відділу юстиції, однак у цьому навчальному році дана робота проводилась, здебільшого, дистанційно.

7.    Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності навчального закладу. Реагування керівника на зауваження та пропозиції, викладені батьківською радою та піклувальною радою, батьками, представниками інших органів громадського самоврядування.

     В закладі заведений журнал обліку звернень громадян. Кожного першого понеділка місяця проводиться засідання батьківської ради (у цьому навчальному році – дистанційно) для обговорення питань навчально-виховного процессу та соціально-господарських питань, а також питання навчання і виховання, розвитку колегіуму та поповнення матеріально-технічної бази. На батьківських зборах батьки мають можливість письмово висловити побажання щодо покращення навчально-виховного процесу анонімно. Створена рада закладу, батьківський комітет, які підтримують і розвивають матеріально-технічну базу колегіуму.

Враховуючи зазначене, перед педагогічним колективом залишаються незмінними завдання підвищення якості знань учнів через:

•    покращення якості, удосконалення навчально-виховного процесу;

•    використання сучасних педагогічних технологій під час проведення уроків, залучення до навчання комп’ютера, мережі Internet;

•    підвищення мотивації навчання з боку здобувачів освіти, батьків;

•    підготовка учнів до участі в зовнішньому незалежному оцінюванні для вступу до ВНЗ всіх рівнів акредитації;

·               удосконалення форм та методів дистанційного навчання.

3.      Проблеми, що залишаються для подальшої роботи:

·         Необхідність будувати навчально-виховний процес так, щоб у ньому багато часу займало не пасивне сприймання навчальної інформації, а активна, самостійна, пошукова діяльність учнів, що сприяло б підвищенню навчальної мотивації здобувачів освіти на компетентнісній основі на всіх ступенях навчання;

·         Постійне впровадження комп’ютерних технологій у навчально-виховний процес;

·         Формування стійкого імунітету до викликів сучасності, зокрема, пандемії корона вірусу та інших форс-мажорних обставин шляхом удосконалення методів дистанційного навчання.

·         Друкування власних доробок педагогів у періодичних виданнях;

·         Зміцнення матеріально-технічної бази колегіуму.

·         Збільшення контингенту здобувачів освіти шляхом поліпшення престижності навчального закладу.

4.      Розвиваючи діяльність Жадькіського колегіуму по забезпеченню виконання основних завдань держави у галузі освіти, педагогічний колектив визначив наступні проблемні пріоритетні напрямки діяльності:

 • забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту на рівні державних стандартів;

 • виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;

 • виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідноі мови національних цінностей українського народу та інших народів і націй;

 • забезпечення особистісно-зорієнтованого підходу до розвитку індивідуальності здобувачів освіти, формування і розвиток соціально зрілої творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості особистості, підготовленої до професійного самовизначення;

 • виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я учнів;

 • поліпшення виховної роботи з дітьми девіантної поведінки;

 • оновлення змісту освіти, вивчення та впровадження сучасних освітніх технологій, розробка і апробація своїх педагогічних технологій, методів та форм навчання; запровадження освітніх програм для учнів шляхом подальшого відкриття профільних класів, класів з поглибленим вивченням предметів, введення спецкурсів, факультативів;

 • надання учням можливості для реалізації індивідуальних творчих потреб, створення умов для здобуття освіти понад державний освітній мінімум за обраними ними профілями навчання;

 • забезпечення формування позитивної мотивації навчання та вибору майбутньої професії;

 • забезпечення організації і проведення в колегіумі експериментальної роботи на третьому етапі (формуючому), створення передового досвіду та його корекцію, висвітлення основних ідей через практичні форми роботи;

 • створення системи роботи з обдарованими дітьми, організація з ними цілеспрямованої роботи із залученням основних ідей через практичні форми роботи;

 • забезпечення адресної соціально-економічної підтримки сиріт, дітей з багатодітних та соціально не адаптованих сімей;

 • здійснення профорієнтаційної роботи та вирішення проблем виховання та освіти.

 

 Педагогічний колектив керується інтересами і потребами дітей, сприяє розвитку творчих сил, визначає право на свободу фізичного і духовного розвитку, поважає особистість, враховує її права, прагне, щоб колегіум  став улюбленим місцем, де здобувачі освіти не лише вчаться, а й живуть повноцінним духовним життям.

 

 

Червень 2021 року              

Директор колегіуму                               Олександр ПРУТ